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以研究生课程“测量误差分析与近代测量平差”为例，对该课程如何提取思政元素进行了深入研究，结合工程案例分析，提出了测绘类课程思政应以培养学生的职业道德和专业素养为切入口，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。实施后通过学生无记名调查得出统计结果，验证了融入方式的有效性。
Abstract：This article has made some attempts and discussions based on the graduate course Measurement Error Analysis and Modern Surveying Adjustment. Combined with engineering cases analysis,we deeply researched on how to extracte ideological and political elements of this course,and we proposed that ideological political theories teaching in surveying and mapping courses should start at students' professional ethics and professional qualities,and throughout the whole education process. After the implementation,statistical results were obtained through an anonymous survey of students,which verified the effectiveness of the integration method.
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基本信息:
DOI：10.14188/j.2095-6045.2020408
中图分类号:P20-4;G641
引用信息:
[1]王穗辉,潘国荣,张松林.课程思政元素融入测绘专业课教学的探讨[J].测绘地理信息,2022,47(02):152-154.DOI:10.14188/j.2095-6045.2020408.
基金信息:
2020年同济大学研究生课程思政建设项目（KCSZ2033）